孩子到了該說話的年紀(jì)，卻只會(huì)說簡(jiǎn)單的字詞，不能完整表達(dá)自己的想法，與其他孩子交流困難，家長(zhǎng)們?yōu)榇耸种?，開始關(guān)注兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩問題。兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩的成因包括生理因素，如聽力障礙、口腔結(jié)構(gòu)異常、大腦發(fā)育異常等；環(huán)境因素，如缺乏語(yǔ)言刺激、家長(zhǎng)與孩子交流少、語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜等；心理因素，如焦慮、自卑等也會(huì)影響語(yǔ)言發(fā)展。孩子表現(xiàn)為說話晚，詞匯量少，語(yǔ)句不完整，語(yǔ)言理解能力差，不能聽懂復(fù)雜指令，長(zhǎng)期會(huì)影響社交和學(xué)習(xí)，多與孩子交流、創(chuàng)造良好語(yǔ)言環(huán)境可預(yù)防。?
全面評(píng)估，找出遲緩原因?
廣州天使兒童醫(yī)院通過聽力檢查、口腔檢查、語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)、認(rèn)知評(píng)估等，全面了解孩子的語(yǔ)言發(fā)育情況。結(jié)合孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和病史，準(zhǔn)確找出語(yǔ)言發(fā)育遲緩的原因，判斷是生理問題還是環(huán)境因素導(dǎo)致，為制定干預(yù)方案提供科學(xué)依據(jù)。?
針對(duì)性訓(xùn)練，提升語(yǔ)言能力?
醫(yī)院根據(jù)孩子的情況，開展針對(duì)性的語(yǔ)言訓(xùn)練。對(duì)于語(yǔ)言理解差的孩子，進(jìn)行理解能力訓(xùn)練，通過圖片、實(shí)物等幫助孩子理解詞語(yǔ)和句子；對(duì)于表達(dá)能力弱的孩子，進(jìn)行表達(dá)訓(xùn)練，鼓勵(lì)孩子多說多練，從簡(jiǎn)單字詞到完整句子逐步提升；開展口肌訓(xùn)練，改善發(fā)音器官功能，提高發(fā)音清晰度，多方面提升孩子的語(yǔ)言能力。?
家庭指導(dǎo)，鞏固訓(xùn)練效果?
醫(yī)院為家長(zhǎng)提供家庭語(yǔ)言訓(xùn)練指導(dǎo)，教家長(zhǎng)在日常生活中如何與孩子進(jìn)行有效的語(yǔ)言交流，如多講故事、提問互動(dòng)等，創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言環(huán)境。定期回訪，了解孩子在家的語(yǔ)言訓(xùn)練情況，根據(jù)反饋調(diào)整訓(xùn)練方法，讓家庭成為語(yǔ)言訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，鞏固訓(xùn)練效果。?
溫馨提示：若孩子語(yǔ)言發(fā)育明顯落后于同齡人，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)帶孩子到廣州天使兒童醫(yī)院咨詢，盡早進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練，抓住語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，幫助孩子提高語(yǔ)言能力。?
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