孩子上課聽講不認(rèn)真，作業(yè)完成困難，成績不理想，家長們?yōu)榇祟^疼，開始關(guān)注兒童學(xué)習(xí)困難問題。學(xué)習(xí)困難的成因多樣，生理上，視力、聽力問題，大腦發(fā)育異常等會影響學(xué)習(xí)；心理上，學(xué)習(xí)壓力大、缺乏興趣、自信心不足等導(dǎo)致學(xué)習(xí)動力弱；環(huán)境方面，不良的學(xué)習(xí)環(huán)境、不合適的教學(xué)方法也有影響。孩子表現(xiàn)為閱讀困難，識字少、理解差；計算能力弱，經(jīng)常出錯；注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低；對學(xué)習(xí)缺乏興趣，逃避學(xué)習(xí)。長期學(xué)習(xí)困難會影響孩子的自信心和未來發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境可改善。?
專業(yè)測評，定位困難原因?
廣州天使兒童醫(yī)院運(yùn)用專業(yè)的學(xué)習(xí)能力測評工具，結(jié)合心理評估、認(rèn)知功能測試等，全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。通過與孩子、家長、老師溝通，找出學(xué)習(xí)困難的具體原因，如閱讀障礙、注意力問題等，為制定干預(yù)方案提供依據(jù)。?
個性化輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)能力?
醫(yī)院針對學(xué)習(xí)困難兒童的特點(diǎn)，開展個性化輔導(dǎo)。對于閱讀困難的孩子，進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高識字量和理解能力；計算能力弱的孩子，進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練；開展注意力訓(xùn)練，提升孩子的專注度；同時，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子建立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多方面提升孩子的學(xué)習(xí)能力。?
家校配合，鞏固效果?
醫(yī)院加強(qiáng)與學(xué)校、家庭的溝通合作，為家長提供家庭教育指導(dǎo)，傳授輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法和技巧；與老師交流孩子的學(xué)習(xí)情況，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃。通過家校配合，讓孩子在學(xué)校和家庭中都能得到有效的學(xué)習(xí)支持，鞏固輔導(dǎo)效果，提高學(xué)習(xí)成績。?
溫馨提示：當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難時，家長不要一味指責(zé)，應(yīng)及時帶孩子到廣州天使兒童醫(yī)院咨詢，找到問題原因并進(jìn)行針對性干預(yù)，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。?
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