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問：廣東六一兒童醫(yī)院心理科是如何通過游戲和藝術(shù)這些特殊方式進行心理治療的？
答：游戲和藝術(shù)是兒童最自然的表達方式，廣東六一兒童醫(yī)院心理科將這兩種媒介發(fā)展為專業(yè)的心理治療方法，讓孩子在輕松愉快的氛圍中獲得心理成長和療愈。這些方法特別適合語言表達能力尚在發(fā)展中的兒童，能夠繞過心理防御，直達內(nèi)心深層。
沙盤治療的象征性表達
在廣東六一兒童醫(yī)院的沙盤治療室，孩子可以在盛有沙子的特制箱子中自由擺放各種微縮模型，創(chuàng)建屬于自己的"心靈花園"。治療師作為見證者和守護者，不干預(yù)創(chuàng)作過程，而是通過觀察沙盤作品的變化理解孩子的內(nèi)心世界。這種非語言的象征性表達能安全地呈現(xiàn)潛意識沖突，促進自我療愈。
角色扮演的情景重現(xiàn)
治療師通過精心設(shè)計的角色扮演游戲，幫助孩子表達難以直接述說的情感和經(jīng)歷。比如，一個經(jīng)歷校園欺凌的孩子可能通過扮演超級英雄來重獲力量感，一個醫(yī)療創(chuàng)傷的孩子可能通過給玩偶"看病"來處理恐懼。在這個過程中，治療師會適時引入新的游戲元素，幫助孩子建立更積極的應(yīng)對方式。
藝術(shù)創(chuàng)作的情緒外化
在藝術(shù)治療中，孩子通過繪畫、黏土等創(chuàng)作將內(nèi)心感受具象化。色彩的選擇、線條的力度、構(gòu)圖的特點都在無聲地訴說著內(nèi)心的故事。治療師不評判作品的美觀與否，而是關(guān)注創(chuàng)作過程和作品背后的心理意義，幫助孩子通過藝術(shù)實現(xiàn)情緒疏導(dǎo)和心理整合。
總結(jié)：游戲與藝術(shù)中的深度療愈
廣東六一兒童醫(yī)院通過專業(yè)的游戲和藝術(shù)治療，在兒童熟悉的媒介中開展深度的心理工作，讓孩子在安全、受保護的空間里實現(xiàn)自我探索和成長。
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